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    <title>Musikpädagogik im Gespräch</title>
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    <description>Hamburg — Hochschule für Musik und Theater 1968: Was hier durch den damaligen Musikpädagogen Prof. Dr. Hermann Rauhe entwickelt wurde, kann schon als eine kleine Revolution bezeichnet werden. Er verstand die Musiklehrer:innenausbildung nicht als ein isoliertes Abbild der verschiedenen Fachdisziplinen der Hochschule, sondern als Teil einer erziehungswissenschaftlichen Gesamtkonzeption, die deswegen eigenständig konzipiert und gleichzeitig interdisziplinär nach wissenschaftlichen Gütekriterien arbeiten musste. 
In den vier Folgen dieser Podcastreihe zeichnet Prof. em. Dr. Hans Bäßler im Gespräch mit dem Musikpädagoge Prof. Dr. Bernd Clausen (Universität Siegen) die Umbruchszeit zwischen 1968 und 1975 nach, in der es nicht nur um ein neues Selbstverständnis des Faches Musikpädagogik ging, sondern auch um den Referenzrahmen einer veränderten Bildungspolitik.</description>
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    <itunes:summary>Hamburg — Hochschule für Musik und Theater 1968: Was hier durch den damaligen Musikpädagogen Prof. Dr. Hermann Rauhe entwickelt wurde, kann schon als eine kleine Revolution bezeichnet werden. Er verstand die Musiklehrer:innenausbildung nicht als ein isoliertes Abbild der verschiedenen Fachdisziplinen der Hochschule, sondern als Teil einer erziehungswissenschaftlichen Gesamtkonzeption, die deswegen eigenständig konzipiert und gleichzeitig interdisziplinär nach wissenschaftlichen Gütekriterien arbeiten musste. &#13;
In den vier Folgen dieser Podcastreihe zeichnet Prof. em. Dr. Hans Bäßler im Gespräch mit dem Musikpädagoge Prof. Dr. Bernd Clausen (Universität Siegen) die Umbruchszeit zwischen 1968 und 1975 nach, in der es nicht nur um ein neues Selbstverständnis des Faches Musikpädagogik ging, sondern auch um den Referenzrahmen einer veränderten Bildungspolitik.</itunes:summary>
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      <title>Warum Musikpädagogik unbedingt wissenschaftlich abgesichert sein muss</title>
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      <pubDate>Mon, 21 Oct 2024 05:00:00 +0000</pubDate>
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      <description><![CDATA[„Was heisst Wissenschaft im Kontext der Musikpädagogik?“ Diese ständig neu gestellte Frage behandelt Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) im Gespräch mit Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) und kommt zu dem ernüchternden Ergebnis, dass zwar erste Überlegungen seit den 1960er Jahren nicht zuletzt auch an der Hochschule für Musik und Theater angestellt und reflektiert wurden. Doch ist dieser Prozess bis heute nicht abgeschlossen, obwohl in unmittelbar nachfolgenden Jahren daraus hätten Schlüsse gezogen werden können.]]></description>
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<p>„Was heisst Wissenschaft im Kontext der Musikpädagogik?“ Diese ständig neu gestellte Frage behandelt Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) im Gespräch mit Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) und kommt zu dem ernüchternden Ergebnis, dass zwar erste Überlegungen seit den 1960er Jahren nicht zuletzt auch an der Hochschule für Musik und Theater angestellt und reflektiert wurden. Doch ist dieser Prozess bis heute nicht abgeschlossen, obwohl in unmittelbar nachfolgenden Jahren daraus hätten Schlüsse gezogen werden können.</p>



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<p>Der Beitrag <a href="https://portal.hoou.de/blog/episodes/warum-musikpaedagogik-unbedingt-wissenschaftlich-abgesichert-sein-muss/">Warum Musikpädagogik unbedingt wissenschaftlich abgesichert sein muss</a> erschien zuerst auf <a href="https://portal.hoou.de">HOOU</a>.</p>
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      <title>Der Hamburger Weg: Innovative musikpädagogische Reformen im Kontext von Strukturen</title>
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      <pubDate>Mon, 14 Oct 2024 15:46:19 +0000</pubDate>
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      <description><![CDATA[Kann die Musikpädagogik Ausbildungspolitik beeinflussen oder gar verändern? Im Gespräch mit Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) diskutiert Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) die Frage, die sich die konkreten grundsätzlichen Überlegungen einer innovativen Musikpädagogik dann als realisierbar erweisen, wenn sie einzelne Positionen für ihre konkrete Umsetzung mitdenken. Lassen sich Erfahrungen von vor über 50 Jahren noch heute anwenden? Das Gespräch bezieht sich insbesondere auf die Arbeiten des damaligen Leiters der Hamburger Musikhochschule, Prof. Dr. Hermann Rauhe.]]></description>
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      <itunes:summary><![CDATA[Kann die Musikpädagogik Ausbildungspolitik beeinflussen oder gar verändern? Im Gespräch mit Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) diskutiert Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) die Frage, die sich die konkreten grundsätzlichen Überlegungen einer innovativen Musikpädagogik dann als realisierbar erweisen, wenn sie einzelne Positionen für ihre konkrete Umsetzung mitdenken. Lassen sich Erfahrungen von vor über 50 Jahren noch heute anwenden? Das Gespräch bezieht sich insbesondere auf die Arbeiten des damaligen Leiters der Hamburger Musikhochschule, Prof. Dr. Hermann Rauhe.]]></itunes:summary>
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<p>Kann die Musikpädagogik Ausbildungspolitik beeinflussen oder gar verändern? Im Gespräch mit Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) diskutiert Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) die Frage, die sich die konkreten grundsätzlichen Überlegungen einer innovativen Musikpädagogik dann als realisierbar erweisen, wenn sie einzelne Positionen für ihre konkrete Umsetzung mitdenken. Lassen sich Erfahrungen von vor über 50 Jahren noch heute anwenden? Das Gespräch bezieht sich insbesondere auf die Arbeiten des damaligen Leiters der Hamburger Musikhochschule, Prof. Dr. Hermann Rauhe.</p>



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<p>Der Beitrag <a href="https://portal.hoou.de/blog/episodes/der-hamburger-weg-innovative-musikpaedagogische-reformen-im-kontext-von-strukturen/">Der Hamburger Weg: Innovative musikpädagogische Reformen im Kontext von Strukturen</a> erschien zuerst auf <a href="https://portal.hoou.de">HOOU</a>.</p>
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      <title>Kriterien für musikpädagogische Reformbestrebungen (nicht nur) in Hamburg</title>
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      <pubDate>Tue, 27 Aug 2024 12:04:34 +0000</pubDate>
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      <description><![CDATA[Aufgenommen an: 04.11.2022
Sprache: DE
Beschreibung: 
In einem weiteren Podcast vertieft Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) im Gespräch mit Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) Fragen, die den vermeintlichen Fortschrittsgedanken in der musikpädagogischen Debatte befruchtet haben könnten. Sind solche Überlegungen u. U. auch heute noch wirkmächtig für aktuelle Reformbestrebungen?

Host: Prof. Dr. Hans Bäßler
Gast: Prof. Dr. Bernd Clausen
Audioaufnahme: Goran Lazarevic
Audio Postproduktion: Diego Muhr
License: CC BY SA 4.0]]></description>
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      <itunes:summary><![CDATA[Aufgenommen an: 04.11.2022
Sprache: DE
Beschreibung: 
In einem weiteren Podcast vertieft Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) im Gespräch mit Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) Fragen, die den vermeintlichen Fortschrittsgedanken in der musikpädagogischen Debatte befruchtet haben könnten. Sind solche Überlegungen u. U. auch heute noch wirkmächtig für aktuelle Reformbestrebungen?

Host: Prof. Dr. Hans Bäßler
Gast: Prof. Dr. Bernd Clausen
Audioaufnahme: Goran Lazarevic
Audio Postproduktion: Diego Muhr
License: CC BY SA 4.0]]></itunes:summary>
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<p>Aufgenommen an: 04.11.2022<br>Sprache: DE<br></p>



<p>In einem weiteren Podcast vertieft Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) im Gespräch mit Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) Fragen, die den vermeintlichen Fortschrittsgedanken in der musikpädagogischen Debatte befruchtet haben könnten. Sind solche Überlegungen u. U. auch heute noch wirkmächtig für aktuelle Reformbestrebungen?</p>



<p><br>Host: Prof. Dr. Hans Bäßler<br>Gast: Prof. Dr. Bernd Clausen<br>Audioaufnahme: Goran Lazarevic</p>



<p>Audio Postproduktion: Diego Muhr</p>



<p>License: CC BY SA 4.0</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://portal.hoou.de/blog/episodes/kriterien-fuer-musikpaedagogische-reformbestrebungen-nicht-nur-in-hamburg/">Kriterien für musikpädagogische Reformbestrebungen (nicht nur) in Hamburg</a> erschien zuerst auf <a href="https://portal.hoou.de">HOOU</a>.</p>
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      <title>Der Neuanfang in der Musikpädagogik und die Rolle der Hamburger Hochschule für Musik und Theater</title>
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      <pubDate>Mon, 15 Apr 2024 14:30:16 +0000</pubDate>
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      <description><![CDATA[Wie die Musikpädagogik zur Wissenschaft wurde? Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) entwickelt im Gespräch mit Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) einen differenzierten Blick auf die Umbruchsjahre der Schulmusik, die um 1968 auch an der Hochschule für Musik]]></description>
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      <itunes:summary><![CDATA[Wie die Musikpädagogik zur Wissenschaft wurde? Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) entwickelt im Gespräch mit Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) einen differenzierten Blick auf die Umbruchsjahre der Schulmusik, die um 1968 auch an der Hochschule für Musik]]></itunes:summary>
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</ul>



<p>Aufgenommen an: 04.11.2022<br>Sprache: DE<br></p>



<p>Wie die Musikpädagogik zur Wissenschaft wurde? Prof. Dr. Bernd Clausen (Siegen) entwickelt im Gespräch mit Prof. Dr. Hans Bäßler (Hamburg) einen differenzierten Blick auf die Umbruchsjahre der Schulmusik, die um 1968 auch an der Hochschule für Musik und Theater Hamburg Auswirkungen auf die musikpädagogischen Debatten hatten.</p>



<p><br>Host: Prof. Dr. Hans Bäßler<br>Gast: Prof. Dr. Bernd Clausen<br>Audioaufnahme: Goran Lazarevic<br>Audio Postproduktion: Diego Muhr</p>



<p>License: CC BY SA 4.0</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://portal.hoou.de/blog/episodes/der-neuanfang-in-der-musikpaedagogik-und-die-rolle-der-hamburger-hochschule-fuer-musik-und-theater/">Der Neuanfang in der Musikpädagogik und die Rolle der Hamburger Hochschule für Musik und Theater</a> erschien zuerst auf <a href="https://portal.hoou.de">HOOU</a>.</p>
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